Suche
Das Wortschatz-Training
Kleine Geschichten mit systematischen Übungen. 2.-4. Klasse | Klaus Vogel
Geheftet Broschüren oder Hefte
2016 Persen Verlag In Der Aap Lehrerwelt
Auflage: 2. Aufl.
86 Seiten; m. Abb.; 297 mm x 210 mm
Sprache: Deutsch
ISBN: 978-3-403-23387-9
€ 23,99
in den Warenkorb
in den Warenkorb
- versand- oder abholbereit in 2-3 Werktagen
- Versandkostenfrei innerhalb Österreich ab 20 Euro
- Als E-BOOK (PDF) erhältlich
Langtext
Mit witzigen Geschichten erweitern Ihre Schüler systematisch ihren Wortschatz!
Der Ausflug der kleinen Motte, Nasreddins billige Esel oder der Osterspaziergang - jede der 14 kleinen, witzigen Geschichten zum Hören, Nacherzählen und Weitererzählen ist zugleich Ausgangspunkt für vielfältige sprachliche Übungen mit Nomen, Verben und Adjektiven.
So wird der Wortschatz der Geschichten beispielsweise zum systematischen Training von Wortbedeutungen, Wortfeldern oder Wortfamilien genutzt. Im Fokus stehen dabei Übungen zu Wortbildungen, denn sie sind eine gute Möglichkeit, den Wortschatz der Schüler in der Zweitsprache Deutsch so zu vernetzen, dass er leichter erworben und behalten wird.
Aufgrund sich wiederholender Aufgabenformate können die Kinder die Arbeitsblätter auch in offenen Unterrichtsphasen selbstständig bearbeiten.
Mit witzigen Geschichten erweitern Ihre Schüler systematisch ihren Wortschatz!
Der Ausflug der kleinen Motte, Nasreddins billige Esel oder der Osterspaziergang - jede der 14 kleinen, witzigen Geschichten zum Hören, Nacherzählen und Weitererzählen ist zugleich Ausgangspunkt für vielfältige sprachliche Übungen mit Nomen, Verben und Adjektiven.
So wird der Wortschatz der Geschichten beispielsweise zum systematischen Training von Wortbedeutungen, Wortfeldern oder Wortfamilien genutzt. Im Fokus stehen dabei Übungen zu Wortbildungen, denn sie sind eine gute Möglichkeit, den Wortschatz der Schüler in der Zweitsprache Deutsch so zu vernetzen, dass er leichter erworben und behalten wird.
Aufgrund sich wiederholender Aufgabenformate können die Kinder die Arbeitsblätter auch in offenen Unterrichtsphasen selbstständig bearbeiten.