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Gemeinsam lesen: 8 Tandemkrimis
Lesetexte und Arbeitsblätter für starke und sch wache Schüler nach Kompetenzstufen differenziert (3. und 4. Klasse) | Annette Weber
Geheftet Broschüren oder Hefte
2016 Scolix
Auflage: 1. Auflage
80 Seiten; 297 mm x 210 mm
Sprache: Deutsch
ISBN: 978-3-403-10418-6
€ 25,95
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- Versandkostenfrei innerhalb Österreich ab 20 Euro
- Als E-BOOK (PDF) erhältlich
Langtext
Von schüchternen Schurken und kahlen Kommissaren: Diese spannenden Krimis begeistern Ihre Schüler und fördern das Textverständnis!
Die Lesekompetenzen in einer Grundschulklasse gehen heute weit auseinander. Die starken Leser fühlen sich häufig gebremst, die schwachen überfordert. Dieses Heft zeigt, wie Sie mit Lesetandems die große Leistungsspanne in Ihrer Klasse in den Griff bekommen.
Und so geht's: Die Kinder bilden Lesetandems aus einem schwachen und einem starken Leser, indem sie sich abwechselnd ein Stück der Geschichte vorlesen. Die Textabschnitte sind in Anspruch und Umfang darauf abgestimmt. Gemeinsam tauchen sie dabei in einen der spannenden Krimis ein, in denen Kinder die Helden sind.
Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Krimigeschichte in differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Die Lesetandems kontrollieren ihre Lösungen selbst. So stärken Sie die Zusammenarbeit in Ihrer Klasse und fördern jedes Kind individuell in seinen Lesekompetenzen.
Von schüchternen Schurken und kahlen Kommissaren: Diese spannenden Krimis begeistern Ihre Schüler und fördern das Textverständnis!
Die Lesekompetenzen in einer Grundschulklasse gehen heute weit auseinander. Die starken Leser fühlen sich häufig gebremst, die schwachen überfordert. Dieses Heft zeigt, wie Sie mit Lesetandems die große Leistungsspanne in Ihrer Klasse in den Griff bekommen.
Und so geht's: Die Kinder bilden Lesetandems aus einem schwachen und einem starken Leser, indem sie sich abwechselnd ein Stück der Geschichte vorlesen. Die Textabschnitte sind in Anspruch und Umfang darauf abgestimmt. Gemeinsam tauchen sie dabei in einen der spannenden Krimis ein, in denen Kinder die Helden sind.
Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Krimigeschichte in differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Die Lesetandems kontrollieren ihre Lösungen selbst. So stärken Sie die Zusammenarbeit in Ihrer Klasse und fördern jedes Kind individuell in seinen Lesekompetenzen.