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Kompetent Aufsteigen... Mathematik. Tl.1
1. Klasse AHS/NMS. Nach dem österreichischen Lehrplan | Helga Wagner; Günther Wagner
Taschenbuch
2015 G & G Verlagsgesellschaft
Auflage: 5. Aufl.
128 Seiten; m. Abb.; 300 mm x 210 mm; ab 10 Jahre
Sprache: Deutsch
ISBN: 978-3-7074-1832-3
Langtext
Genau erklärte Rechengänge, um Zusammenhänge zu erkennen und regelhafte Strukturen aufzubauen sowie kritisches Denken und Analysieren von Problemen zu schulen. Aufbau und Anwendung von Kompetenzen wie:arbeiten mit: Zahlen und Maßen, Formeln, ebene Figuren, KörpernNeue Prüfungsformate -offene Aufgabenstellungen, Auswahlaufgaben bzw. Multiple-Choice-Verfahren, Kopfübungen zur Sicherung der Kompetenzen durch Wiederholen.
Genau erklärte Rechengänge, um Zusammenhänge zu erkennen und regelhafte Strukturen aufzubauen sowie kritisches Denken und Analysieren von Problemen zu schulen. Aufbau und Anwendung von Kompetenzen wie:arbeiten mit: Zahlen und Maßen, Formeln, ebene Figuren, KörpernNeue Prüfungsformate -offene Aufgabenstellungen, Auswahlaufgaben bzw. Multiple-Choice-Verfahren, Kopfübungen zur Sicherung der Kompetenzen durch Wiederholen.
Günther Wagner war Mathematik- und Physiklehrer, wurde später Direktor eines Gymnasiums. Als Landesschulinspektor arbeitete er in einer Arbeitsgruppe des BMBF am Konzept der standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung (Zentralmatura) an AHS mit."Mathematik ist ein wesentlicher Bestandteil von Bildung, wobei es nicht nur ums Rechnen oder um das Beherrschen vorgegebener Algorithmen geht. Insbesondere ist das Augenmerk auf mathematische Kompetenzen wie z. B. Modellieren, Argumentieren, Erforschen etc. zu legen."
Helga Wagner unterrichtet Mathematik, Geometrisch Zeichnen, Geschichte und Sozialkunde. "Ich möchte in kreativer Weise und mit unterschiedlichen Methoden für Mathematik begeistern. Wichtig für Schülerinnen und Schüler ist, selbstständig Muster und Strukturen zu erkennen, mathematische Kenntnisse anzuwenden, Lösungswege darzustellen und darüber zu kommunizieren"
Helga Wagner unterrichtet Mathematik, Geometrisch Zeichnen, Geschichte und Sozialkunde. "Ich möchte in kreativer Weise und mit unterschiedlichen Methoden für Mathematik begeistern. Wichtig für Schülerinnen und Schüler ist, selbstständig Muster und Strukturen zu erkennen, mathematische Kenntnisse anzuwenden, Lösungswege darzustellen und darüber zu kommunizieren"